小猫正在准备任务……
一小步，一起想明白
选一个任务，先看小猫怎样思考。
小猫正在准备任务……
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先让孩子读题、用手指沿积木往下走，再说出理由。卡住时只问一句：“现在走到哪一步了？”需要时再打开提示。读字可以帮忙，判断和计算尽量留给孩子。
用过提示或看过答案，都属于正在学习；换一道题，不用提示独立做对，才计入“独立通过”。做错后先看原因，隔一会儿再试一题，避免只记住选项的位置。
先用5分钟回顾昨天，每天最多学一个新主题。把“看示范 → 跟着想 → 自己做”拆成几个5—8分钟的小回合，中间起身休息2分钟；再用10—15分钟在真实编辑器里验证，让孩子用一句话讲给你听。做得顺可以提早结束，卡住就留到明天，不必凑满1小时。
这是可调整的两周路线。一个主题的示范还讲不明白，就多停留一天；能独立做对并讲出理由，再进入下一项。克隆、列表和函数较抽象，先用实物演示，不要求一次学完。
本训练优先对齐小低 Kitten 的题型，积木图采用 Scratch 风格。题目中的角度和功能仍按所标明的编辑器判断。Kitten 的0°朝右；Scratch 的90°朝右。可以参考编程猫官方的 Scratch 与 Kitten 对照说明 ↗。
训练参照家长提供的两套练习资料：国赛模拟练习30题、地方赛模拟练习25题，共55题。本站拆解其中的能力点，再编写新的数字、情境和选项，用于迁移练习。原题图个别表述、数值或选项不一致时，按可验证的程序规则设计练习，不照搬有歧义的答案。
这里的题目是原创教学变式，不是官方试卷，也不代表正式比赛的题量、时长或评分规则。本站不公开上传孩子的试卷、账号和个人资料。
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